補習班

昨天隔壁公司的W接兒子下輔習班，順便就在公司吃飯。可能孩子在輔習班學習效果不是太好，W一邊吃飯一邊教訓兒子“掙來的辛苦錢全花在你身上了，還那麽沒良心不用功學習，養你真是越來越不容易了，賺來的錢大半都花在你身上了。”聽了這話我覺得父母這是何等的用心良苦卻又是萬般無奈啊。
市場就是這樣，有供與求兩方面，永遠都是呼應的，一到暑假各種輔習班就有那麽火爆的生意，中國應試教育幾十年來，這套體制無論學校老師家長恐怕都了然于心了吧。家長們成了需方，孩子們成了交易品。愛的教育沒了，應試壓力來了，遊泳班、興趣班、語數外的輔習班，家長那叫一個心急啊，就怕落于人後。才小學3年紀的孩子，暑期課程已經排得滿滿的，看著小家夥背著沈沈的書包我都心疼了。

網絡家教在今天已經被廣泛應用，它不僅服務于孩子、服務于學曆教育，它還具有服務在職人員的培訓、企業內訓、企業管理培訓、企業另高幹部培訓、中老年知識博覽等功能。這是由于最近幾年來，由于互聯網經濟的繁榮和家庭電腦數量的增加，通過豐富的網絡教學資源進行在線網絡學習時機已經成熟，網絡家教正日益受到人們的重視。
目前網絡家教已比較普遍。選擇網絡家教的學生也日漸增多。據報道，濟南某高中的陳昊同學，從初中開始就在各類用輔習班中奔波。但自從高一時加入網上課堂後，從此不但告別了每天“放學再上學”，在各類輔習班中疲于奔命的感覺，而且也不用麻煩父母請家教老師。每天放學後就可以在家裏打開電腦輕松地學習一兩個小時。網絡家教的悄然現身，給家教市場帶來一股新生的力量。

假期補習班僅對個別生稍有幫助外，其他都是害。大家不妨看看它的十大罪狀：
1、養成壞習。許多上慣了補習班的學生都有一種依賴感，我沒什麽，以後可以補習，所以上課不用功，期待假期補。殊不知假期補習的深度皮毛不如，耗費了錢財時光，課程也沒有好。
2、助長虛榮。假期補習班往往有預科的含義，想讓他們提前接觸新知識。殊不知他們知道一些後，在新學期課堂上炫耀：我就會！虛榮心使他們上課不用心，結果只知其一，不知其二，浪費了學習的好機會。
3、頂風違紀。每一年假期教育主管部門都明令禁止辦各種學習班，可補習班還是在偷偷地蔓延。政策是根據大家的實際制定的，有其存在的必要。而頂風違紀又是為什麽呢？
4、有損師德。說到底就是一個錢。請不要冠冕堂皇的說一些好聽的為學生的前途、家長的期望、社會的需求雲雲，那都是套話，如果不收費，妳幹嗎？
5、擾亂鄰裏。有誰希望與學校做鄰？大家好容易避開了學校的嘈雜，可在假期裏被補習班的聲音籠罩了。說吧，左鄰右舍的不好意思，不說也確實難受。唉。
6、抑制發展。假期是孩子自己調節發展的最佳時期，只要家長正確引導，讓他們自己做一些喜歡做的事情，發展自己的潛能，那是再好不過了。可由於補習班，他們喪失了所有機會。
7、安全隱患。補習班的時間與平時上課的時間不一致，地點不固定，在交通上就存在隱患。而更大的隱患是家長在假期思想疏忽，補習班教師也無法統管，使學生在空擋時間到不該去的地方，如網吧、遊戲場所甚至到河灘、水庫去洗澡。許多事故就是在這個時間發生的。
8、沾染惡習。有一些孩子就是因為有不良習性在家不好管理被家長送到補習班的，那麽正常的孩子和他們在一起，不免被沾染，結夥生事，養成惡習。
9、浪費時間。補習班的內容對許多學生都是無足輕重的，他們在補習班白白的把時間浪費掉了。也正是這樣，許多上補習班的學生越上越不成樣子了。
10、花費錢財。上補習班的，學費要交，大多數每天還要帶零花錢去。一把把錢都扔進火坑了。

到底補習班利大於弊還是弊大於利呢？先來了解一下什麽叫“補習班”。以提高學生成績為目的成立的壹個課外培訓學校就叫做補習班。
要分析補習班的利與弊，就要對以下兩點觀點有所認識：
第一、課外補習班初衷是尊重個體差異，適當收費為部分學生提供學習輔導，以期達到共同提高的目的。
第二、所有的人都尋求課外補習班與所有的人都不尋求課外補習班的效果是壹樣的。
所以，補習班並沒有絕對的好與不好，關鍵看你用怎麼樣的心態去對待它。